TEMA 3 – INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EM CONTEXTO DE eLEARNING

DESAFIO Um caso real de avaliação (um instrumento de avaliação) 2. Elaboração de um artefato digital 2.1 Constituição do GRUPO 3 2.2 Leitura e análise de referências alusivas aos seguintes instrumentos / estratégias de avaliação: Fóruns de Discussão e-Portfólios Mapas Conceptuais 2.3 Construção do artefacto com aspetos do processo avaliativo da ferramenta /instrumento/ estratégia deContinue a ler “TEMA 3 – INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EM CONTEXTO DE eLEARNING”

Avaliação Pedagógica Digital em Contextos de Elearning

O desafio foi… UM GRUPO – GRUPO 3 2. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Fraile, J., Pardo, R., & Panadero, E. (2016, October 5). ¿Cómo emplear las rúbricas para implementar una verdadera evaluación formativa? Revista Complutense de Educación, 28(4), 1321–1334. https://doi.org/10.5209/rced.51915 Mertler, C. (2001). Designing Scoring Rubrics for Your Classroom. Practical Assessment, Research and Evaluation, 7(25), 2–8. Pereira, A., Oliveira, I., Tinoca,Continue a ler “Avaliação Pedagógica Digital em Contextos de Elearning”

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